本网讯（通讯员谭闺臣王钰/文 大学生记者：杨耀睿 蔡迪嘉恒/图）为深化心理委员角色认知，提升心理健康工作实效，5月25日晚，由学校心理健康教育中心主办、机电工程学院心语星苑二级心理辅导站承办的第十九届5·25心理健康活动月系列活动——“关爱心灵 共筑未来”心理委员PPT大赛决赛圆满落幕。学生工作部副部长杨帆、心理健康中心全体老师、各学院学工办主任及全体辅导员出席活动，来自各学院的12名心理委员围绕履职实践展开精彩汇报。

决赛现场，12名选手从“履职情况、实践成效、典型案例、未来规划”四个维度，生动呈现了班级心理建设的创新实践。软件工程学院选手张明慧以“别怕，我在”为主题，分享了自己在心灵疆域深耕的生动实践；人工智能学院何易展以个人在班级心理建设和学院心理健康活动中的深刻实践为引，展现了他对本职工作的深入理解，和在班级心理健康宣传与辅导方面的积极努力。选手们以数据化成果、可视化案例聚焦工作实际，展现了学校心理委员在四级预警网络中作为“前沿哨兵”的关键作用。

随后学生工作部副部长杨帆作总结讲话，高度肯定心理委员“前哨”作用。他强调，心理健康教育不仅是一项需久久为功、持续深耕的系统工程，更是一场需要师生心手相牵、紧密协作的心灵对话之旅，是贯穿教育全程的心灵培育工程。针对未来的心理健康工作，杨帆老师提出了一系列工作要求：一是聚焦队伍建设，夯实基层心理防线。辅导员作为第一责任人，要加强对心理委员的培训与指导，提升其危机识别与干预能力，确保每位心理委员都能成为班级心理健康的“观察员”和“守护者”；二是深化协同联动，完善四级预警体系。细化“宿舍—班级—学院—学校”四级预警职责，明确各级人员职责和分工；并鼓励学院间开展联合案例督导，共享危机干预经验，实现风险研判“一盘棋”；三是创新工作模式，打造特色育人品牌。鼓励辅导员结合实际，利用新媒体平台打造“线上+线下”融合阵地，指导学生开展差异化心理健康活动，打造“一院一品”心育品牌；四是强化家校协同，构建心理育人共同体。加强与家长的沟通与合作，定期开展家长课堂，构建家校社心理支持共同体，形成家校共育的良好氛围；五是加强理论研究，提升心理健康教育科学性。鼓励辅导员在工作中不断总结经验，加强理论研究，形成可复制、可推广的工作特色案例，推动学校心理健康教育工作向专业化、科学化方向发展。

本次大赛不仅为心理委员搭建了成果展示与经验交流的平台，更通过“以赛促建”的方式，推动形成“全员参与、全程覆盖、全方位服务”的心育工作格局。相信在全体师生的共同努力下，我校的心理健康工作将迈上新台阶，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。