本网讯（通讯员 兰怡盈）近日，机电学院先后开展《AutoCAD》《运动控制技术》两门示范课程，学院专业教师参与全程听课评课，课程分别以“技能拆解—系统绘图”、“理论实践—实操验证”为核心，展现机电类课程分层教学与高效育人模式。

《AutoCAD》课程聚焦 CIRCLE 命令六大应用方法，刘彩虹老师以 “中心线出发绘制零件图”为目标，先通过案例拆解每种画圆方法的操作步骤与适用场景—从“圆心+半径”基础定位，到“三点绘圆”、“三相切绘圆”复杂应用，同步结合零件图纸实例，引导学生分析结构、规划绘图流程。课堂中，教师通过屏幕共享演示规范操作，针对学生绘图时的 “尺寸偏差”、“图层混乱” 等问题即时指导，帮助学生夯实软件操作基础，培养系统化绘图思维与严谨细致的工匠精神。

《运动控制技术》示范课，以“复习检验—任务驱动—实操探究” 为主线。课堂伊始，田彩云老师通过学习通发布 2 道核心知识点投票题，5分钟内完成学生对“电机分类”、“电路基础术语”的掌握情况检验，针对错误率超40%的题目即时复盘。接着发布 “直流电机正反转、调速控制” 实操任务，组织学生讨论形成“原理理解 — 方案规划 — 接线调试”实施流程；新知讲解环节结合 PPT 与示意图拆解控制原理，实操时段学生以4人小组协作搭建电路，教师巡视指导并针对问题引导自主排查，最后通过成果展示与总结，强化学生理论应用与动手能力。

评课环节，听课教师一致认为，两门示范课精准对接机电专业人才培养需求：AutoCAD 课注重技能拆解与规范养成，运动控制课强化理论与实操融合，均有效调动学生主动性，为同类课程教学提供优质范例，对提升学生专业核心素养、培养工匠精神具有重要推动作用。

此次示范课不仅为教师搭建了教学经验交流的平台，助力优化教学方法、提升教学质量，更以学生为中心，通过精准教学与实操训练，切实提升学生专业技能与综合素养，为机电学院后续课程改革与人才培养工作奠定坚实基础，也为培养符合行业需求的技术技能型人才提供有力支撑。